U razdoblju od 29. ožujka do 2. travnja 2026. godine, učenici Gimnazije Metković, Antonio iz drugog razreda i Stanka iz trećeg razreda prirodoslovno-matematičkog smjera, sudjelovali su na Petoj Riječkoj školi fizike. Njihov put započeo je u subotu, 28. ožujka, polaskom iz Metkovića, a dolaskom u Rijeku u ranim jutarnjim satima idućeg dana smjestili su se u Studentski dom Trsat. Već istog popodneva na Fakultetu za fiziku održano je upoznavanje s mentorima i ostalim sudionicima pristiglim iz raznih dijelova Hrvatske, Srbije te Bosne i Hercegovine. Mentorski rad na ovoj školi osmišljen je tako da učenici u parovima, uz izravno vodstvo znanstvenika, prolaze kroz sve faze istraživačkog procesa, a teme koje su metkovski gimnazijalci obrađivali bile su “Interferometrija: od etera do gravitacijskih valova” te “Zakrivljeno prostor-vrijeme: orbite planeta Newton vs. Einstein”.
Nakon svečanog otvaranja projekta u ponedjeljak, započeo je intenzivan rad u laboratorijima. Učenici su imali priliku iskusiti autentičan znanstveni pristup koji nadilazi klasično učenje; samostalno su istraživali uzročno-posljedične veze u fizici, osmišljavali rješenja za postavljene probleme te optimizirali eksperimente kako bi postigli maksimalnu preciznost mjerenja. Radni dani bili su ispunjeni velikim trudom, a utorak je bio posebno dinamičan jer se na mjerenjima i pokusima radilo od jutra do kasnih večernjih sati, težeći potpunoj znanstvenoj točnosti bez odstupanja.
Slobodno vrijeme iskoristili su za kulturno i znanstveno uzdizanje posjetom Muzeju grada Rijeke, koji kroz svoje zbirke zorno prikazuje bogatu industrijsku i povijesnu baštinu grada, te Astronomskom centru Rijeka. Tamo su, uz stručno vodstvo, razgledali digitalni planetarij i zvjezdarnicu te proširili znanja o nebeskoj mehanici i suvremenim metodama promatranja svemira. Posljednji dani bili su posvećeni usustavljivanju naučenog i izradi prezentacija, a kroz završna izlaganja u četvrtak svi su sudionici razmijenili stečene vještine i znanja. Ovo dragocjeno iskustvo učenicima je otvorilo nove vidike i približilo im fascinantnu eksperimentalnu stranu fizike, dodatno ih motivirajući za daljnji znanstveni razvoj.
